De l’enfance 

Un « être-vers »

L’être humain est un « être-vers », pas seulement un « être-là » comme l’a présenté la philosophie moderne et la phénoménologie. Cet « être-vers » qu’est l’enfant est éminemment une personne. Il ne demande qu’à advenir. L’enfant est un être voué.

   Le maître d’école n’a pas à se soucier de savoir en quoi son élève est doué, mais à quoi il est voué.

   Cet « être-vers » qu’est l’enfant est l’idéal même de cet « être-plus » que nous aspirons tous à devenir, ou plutôt que nous rêvons d’advenir.  L’Enfance, c’est la promesse mêlée au désir, comme l’Éternité, « c’est la mer mêlée ─ au soleil » disait Arthur Rimbaud… Quelle responsabilité pour les enseigneurs ! Quelle exigence aussi ! Être à la hauteur de l’enfant, c’est vivre toujours avec plus grand que soi.

Extraits de mon essai Et mon tout est un homme.