École 

La proportion

Je me souviens parfaitement comment, à l’âge de 13 ans, j’ai découvert la proportion, ou plutôt les proportions. C’était en cours de math. Mon professeur s’appelait Monsieur Dupuis. Je l’admirais éperdument. Il me rendait intelligent et je le sentais à chaque cours !

   Je me revois assis dans cette salle du bâtiment D du Lycée Corot, à Savigny, avec autour de moi, mes copains, ma classe, que j’adorais. Le cours devait se passer au printemps : je ressens encore la lumière légère qui entrait dans la classe. Les fractions sont devenues instantanément un jeu d’enfant. J’étais encore un enfant.

   La découverte de la proportionnalité a été un émerveillement. Je comprenais brusquement le rapport entre les choses, entre les gens, les liens qui nous construisent, les relations qui nous font exister comme la Terre et la Lune tenues à distance par des forces complices. Je ne serais pas étonné d’avoir eu, ce jour-là, la révélation de ce qui est devenu, bien plus tard, ma théorie du lien, et surtout ma pédagogie du lien.

   J’ignore ce que Monsieur Dupuis est devenu. Il fait partie de cette collection de « grands hommes » qui ont fait ce que je suis. Un inconnu parmi quelques noms célèbres, mais non le moindre.